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人們為什麼寫文章，可以有很多目的。比如，為了傳遞信息，傳播知識，為了創造藝術，創造美感。但還有更深的一層，就像開礦一樣，是為了開采新的思想，交流新的思想。當然，並不是每一篇文章都能有新思想，但有新思想的文章肯定是好文章。這也是寫作人追求的理想。

我常听到這樣的話︰你看到此情此景又可寫一篇好文章了。但我大多數情況下卻心靜如水，沒有創作的激動。寫作就是一種感情和思想的噴發。你可以在學識、技巧各方面已有足夠的準備，但是沒有一個契機，它還是不能成文。就像一座火山要等百年千年才噴一次，也可能永遠地懷抱岩漿，沉默不語。

文學的價值就在于揭示生活中的美。美的內容一般分成三類︰社會美、自然美、藝術美。山水說明文的主要任務則是通過藝術手法來表現自然風物之美。山水之美是一種客觀的存在，它有獨立性、長久性、多樣性。在文藝作品中，人物形象給人的主要是理想、信念、道德、哲理方面的啟示，而自然風物給人的主要是美的陶冶、感染與享受。

　　梁衡，1946年出生，山西霍州人。1968年畢業于中國人民大學。歷任《內蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長、中國記協常務理事、《人民日報》副總編輯、中國作家協會全委會委員。作品有科學史章回小說《數理化通俗演義》，新聞集《沒有新聞的角落》《新聞綠葉的脈絡》《新聞原理的思考》《跟梁衡學新聞》，散文集《覓渡》《紅色經典》《只求新去處》《名山大川》《人杰鬼雄》，政論集《繼承與超越》。有梁衡散文九卷。曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎等。散文《晉祠》《夏感》《覓渡，覓渡，覓何處？》《跨越百年的美麗》《追尋那遙遠的美麗》《青山不老》等入選中學和大學課本。

　　李酈，上海復旦大學附屬中學語文教師。曾點評過散文集《把欄桿拍遍》《人人皆可為國王》《古典幽夢》《夾縫中的歷史》《墳》等。希望通過評點名家作品，幫助學生提高寫作水平，愛上語文學科。

李酈，上海復旦大學附屬中學語文教師。曾點評過散文集《把欄桿拍遍》《人人皆可為國王》《古典幽夢》《夾縫中的歷史》《墳》等。希望通過評點名家作品，幫助學生提高寫作水平，愛上語文學科。

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